摘要：主题活动中的集体学习和个别化学习,作为课程实施的两种形式,都是亲密的互动关系：在个别化学习中探索知识,在集体活动中梳理经验、提升认识;集体活动引发思考、提出问题,个别化学习验证问题、深化经验。只有两者优势互长,双向前行,才有益于孩子的发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
