摘要：新课标明确要求学生:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”所谓个性化素材积累,简单来说,就是根据学生个人的写作需要,在平时的生活中积累资料,从而为日后的写作提供素材。写作素材是作文的“粮草”。教学中,为积累学生写作的“粮草”,笔者着力引导学生放眼世界、细心观察,为习作积累精彩的素材。

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