摘要：写话是一种语言应用的活动,与说话不同,说话较为感性且灵活,写话需要理性而有规范。写话教学既要符合书面语言表达的基本规则和要求,又要以学习者为中心,整合各种生活资源与学习过程相对完整的学习情境和学习体系,构建一种“有温度”的写话教学机制。
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