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一幅画 一个人 一首歌 一写法——《黄河的主人》教学设计

作者:林加飞 江苏省南京市南化实验小学
教学设计   个人   写法   引导学生   教材分析  

摘要:【教材分析】《黄河的主人》是一篇意蕴深刻的优美散文。以“黄河的主人”这一美誉来赞美艄公机智勇敢、勇于与大自然抗衡的不屈精神。课文依循“远看黄河——近看羊皮筏子——聚焦艄公”的顺序来结构全文,是教学生学会观察的好范例。本文教学重点是引导学生读懂揭示课文中心的重点句,即“他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人”。教学的难点是帮助学生弄清课文各部分和中心句之间的有机联系。

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