摘要：<正>课堂趣味对于提升课堂教学质量有着不可忽视的重要作用。小学英语的课堂趣味应当是外在趣味和内在趣味的结合,短暂趣味和长久趣味的统一。以译林版小学《英语》教材为例,要做到"去伪求真",体现真正的课堂趣味,教师需要做到:巧用资源,保留外在趣味;钻研教材,探寻内在趣味;勤学善思,力求内外合一。《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确提出:"强调课程从学生的学习

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