摘要：掌握汉字书写的基本规则,规范、熟练地书写所学汉字是朝鲜族小学汉语教学的重中之重。本论文在对延吉市9所朝鲜族小学汉字书写偏误类型与频率充分调查的基础上,给出相应的改进策略,以促进朝鲜族小学生汉字书写能力的提升,为朝鲜族小学汉字书写教学提供借鉴。
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