摘要：[目的]探讨及时教学法在肿瘤科护理实习生带教中的应用效果.[方法]将我院肿瘤科2015年6月-2016年6月142名护理实习生,按照入科时间分为对照组和试验组.对照组采用常规带教模式,试验组采用及时教学法带教.比较两组实习生操作技能、综合能力、对护理带教的满意度.[结果]试验组护理实习生操作技能、综合能力成绩、对带教老师的满意度高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.[结论]将及时教学法应用于肿瘤科的临床带教过程中,有利于提高实习生自我学习水平、护理理论和技能综合素质及解决临床实际问题的综合能力,确保临床教学质量及提高临床带教满意度.

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