摘要：《中国学生核心素养框架》于2016年正式颁布,而《高中英语课程标准》将英语核心素养厘定为:语言能力、思维品质,文化意识和学习能力。由此,英语学科发展进入新一轮改革。在此背景下,英语教师不但要将英语学科素养运用到课堂教学中,也要在课后作业的设计和布置中落实核心素养的精神。如果教师的课后作业设计的不合理,缺乏趣味性和创新性,那么学生完成作业的质量也会降低,更关键的是,课后作业发挥不了应有的作用,也会反过来影响课堂效率。本文针对核心素养下英语作业的设计,讨论如何将核心素养落实到初中英语课后作业的设计中去。

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