摘要：文化是语言的一部分,是文化和交流的载体。文化品格作为核心素养的重要组成部分,可以通过学生在阅读活动中的到培养和发展。本文从人文历史、宗教信仰、地域文化、风俗习惯等方面分析中西文化的差异,并提出了通过阅读厘清这些文化差异、提升学生文化品格的方法和途径。
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