校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：刘睿雪 刊期：2019年第17期
大学英语教学中采用混合式教学法,将教学任务进行阶段任务划分,便于学生可以及时掌握英语知识,培养学生的独立意识和英语能力。根据英语学科内容,将教学内容进行有效规划,强化教学模式创新,促进混合式教学法在大学英语课堂中的有效渗透。
作者：蒋艳 刊期：2019年第17期
在近年来应用型本科的大学英语课程改革中,如何让该课程适应企业需求,服务于当地企业,成为大学英语课程的教学改革目标。本文以企业需求为导向,按照企业岗位对人才的英语水平要求,提出建立大学英语分级选修制、按学科不同制定不同的大学英语课程大纲、与企业联合培养等方式来进行大学英语ESP课程改革。
作者：石开妍 刊期：2019年第17期
翻转课堂是基于网络技术发展背景下衍生的一种全新的教学形式,在大学英语教学中使用翻转课堂教学模式能够有效提高教学质量。和传统教学模式相比,翻转课堂作为新兴的教学模式,更加注重学生的自主性,其主要目的就是为了提高学生学习英语的兴趣,此方法发源于美国,颠覆传统的教学过程中的师生思维。本文对翻转课堂进行了概述,详细分析了在大学英语...
作者：孙鹏; 王锐; 孙耕梅; 魏金龙 刊期：2019年第17期
校外实习基地是高校实践教育教学的重要场所,通过对英语专业校外实习基地现状的调查研究,掌握英语专业学生的实习效果和基地建设情况,总结校外实习基地建设经验,为高校科学有效地开展校外实践教学提出意见和建议。
作者：谢素云 刊期：2019年第17期
在建设创业型大学,培育应用型人才,服务海南省自由贸易区(港)建设中;在深化产教结合、校企合作的战略目标中,我校大学英语课程进行了改革性探讨。从大学英语听说模块教学入手,探索能力导向、项目伴随的教学模式,构建英语听说能力、专业能力、实操能力三位一体的模块化教学体系,运用项目伴随式和项目式翻转课堂等教学方法,培养既有跨国文化素养,...
作者：班日; 张艳秋 刊期：2019年第17期
本文作者来自于贫困县,对于该类地区英语教育资源匮乏有深刻的认识,在该地区学生们对于知识的渴望与优秀教育资源的匮乏有着深深的沟壑,学生们或得知识的平台少之又少。远赴异乡求学的学子为了为家乡地区献出一点绵薄之力,希望通过自己的微薄之力做一些改变。面对英语教育资源匮乏这一问题,我们通过个人的一些探索,发现可以利用AI技术支持下的远...
作者：陈雪 刊期：2019年第17期
在线教育平台与语言教学的有机结合是当前大学英语教学的大趋势。针对传统大学英语教学中的不足,将“雨课堂”引入教学实践中,为传统的以教师为中心的教学形式提供了多维化的教学资源、教学手段、教学环境,充分调动学生的积极性,引导学生主动构建英语学习环境,全方位提升学生的英语素养。
作者：陈月; 傅瑜; 谭萌; 李阿双 刊期：2019年第17期
本文介绍了针对高校学生英语学习设计的、基于微信公众号“ONE单词本”的网络服务平台。平台针对学生英语学习的难点和盲点,通过“四六级”“每日单词”“官方网站”“欧美文化”“即时消息通知”等栏目的设置,注重培养学生学习兴趣和学习习惯,帮助学生明确学习重点、提高学习效率;该平台的设计是对高校平台信息化建设的一次探索。
作者：高艳丽 刊期：2019年第17期
通过文献调查,确定应用型本科高校英语教师专业发展中存在的问题。针对具体问题,结合应用型高校英语教师专业发展内涵,建构了应用型本科高校英语教师专业发展路径。
作者：郭旭东; 门悦 刊期：2019年第17期
处在当前教育改革背景下,英语翻译教学模式的创新愈来愈重要,这是促进学生学习英语知识的重要途径。新技术在英语翻译中的应用愈来愈广泛,发挥计算机辅助翻译的积极作用,有助于提高教学的质量水平。本文先就计算机辅助翻译和传统翻译的对比以及辅助翻译教学的必要性加以阐述,然后就计算机辅助翻译教学的优势和劣势,教学难点和教学模式应用进行研...
作者：黄萌 刊期：2019年第17期
众所周知,现在我们已经进入了自媒体时代,微信、QQ、论坛贴吧、微博等自媒体工具成为了我们工作、学习及生活中重要的组成部分。因自媒体覆盖面广、互动性较强、高效迅速、表现形式丰富等特点,自媒体教学将会成为未来的主流教学模式。在大学英语课堂教学中,自媒体网络技术应用打破了原来课堂的时空界限,但是面对传统英语课堂教学生态失衡问题,高...
作者：黄明俊; 孙南南 刊期：2019年第17期
话语标记语的应用范围十分广泛,它普遍的应用于各种语言之中,它应用在语言表达中具有承上启下和帮助语言建立前后逻辑性的作用,如今在英语教学的领域中,教师将话语标记语的特征广泛的应用于教学中,这对学生准确的把握英语句型的用法有重要的意义,并对话语的生成与理解也起到了很重要的作用,本文主要针对将话语标记语特征应用在英语教学中的作用...
作者：赖俏贞 刊期：2019年第17期
一、引言大学英语精读课是针对非英语专业学生开设的一门基础学习的主干课程,其教学目的是通过学习培养学生具有较强的阅读能力,一定的翻译能力,听和说的能力,为今后的专业英语学习打下一定的基础。具体地说,是要让学生掌握英语的语音,词汇,语法,阅读技巧,翻译等方面的基础知识,着重培养学生的英语综合应用能力。教师遵循该课程的教学理论联系实...
作者：郎雪; 商强强 刊期：2019年第17期
随着政治经济的快速发展,世界国际化进程不断深化,高校英语口语教学更加注重学生讲说能力的提升,增强实际应用性让学生了解英语口语学习的重要性。英语口语教育与舞台情景剧表演结合的教学方式便于提升学生学习积极性,改善教学方式提升教学质量,为促进高校英语口语发展营造良好的学习氛围。
作者：李莹 刊期：2019年第17期
本文通过解读“翻转课堂”和混合式教学模式的含义,探究基于“翻转课堂”的大学英语混合式教学模式,同时力求在激发学生英语学习兴趣的同时,使学生的学习由被动变为主动,真正培养其自主学习能力,以期为大学英语教学提供借鉴。
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