校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：胡安琳 刊期：2018年第51期
随着经济全球化进程和国际交流的不断加深,新时代呼唤国际化人才,如何将国际化人才培养与大学英语教学相互联系和融合,培养出国家需要的具有国际化视野的复合型人才,值得我们每个大学英语教师思考。
作者：杜明真 刊期：2018年第51期
形成性评价作为语言教学课程的重要组成部分,能够向教师和学生提供及时、有效的反馈,从而促进语言教学的健康发展。本文调查了形成性评价在高校的具体实施情况、师生对形成性评价的认识以及形成性评价对教师教学和学生学习动机、自主学习等方面所产生的影响,并提出了针对性的建议。
作者：范晓龙 刊期：2018年第51期
语境是语篇理解的基础,它提供给听话人或读者理解话语或语篇所需要的知识或信息背景。大学英语阅读教学一直是老师教学的重点和学生学习的难点。而语境的合理调用会有效提高阅读理解效果。
作者：符冬梅 刊期：2018年第51期
根据高等教育信息化的要求,高校不断探索基于网络学习的大学英语混合教学模式。文章以校本大学英语教学改革为出发点,对这一教学模式下如何进行教学评价进行探讨,提出结合学校自身特点,在注重形成性评价的基础上,构建形成性评价和终结性评价相结合的大学英语课程多元评价体系,提出形成性评价的方式。
作者：李娟 刊期：2018年第51期
新时代的企业和社会对商务英语专业人才需求的标准不断提高,商务英语教学质量的提升成为重大的现实问题。但由于一些主、客观原因的限制,部分高校商务英语专业教学现状离《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》提出的要求还有一定的差距,专业建设的任务还十分繁重。本文探析了校企双方如何在各方面展开合作,逐步优化人才培养模式,提升教...
作者：刘洁 刊期：2018年第51期
经济全球化的迅速发展对国际化人才提出了更高的要求,而拥有具有国际竞争力的人才往往是国家综合实力和竞争力的体现。在全球化背景模式下,高等教育国际化对大学英语教学提出了更高要求,而大学英语教学也将促进高等教育国际化,两者的关系相辅相成。武汉应用型本科院校作为应用型人才的汇聚地,大学英语课程的设置和高校英语教师队伍建设都是全球...
作者：刘小波 刊期：2018年第51期
成人英语课堂中读与写是最为重要的两部分。在实际教学过程中,教师所面对的学生大多基础比较薄弱且吸收学习能力较差,那么在学习内容传授的过程就应该帮助学生设立一个适合自己的目标,从而激发其对英语的学习热情,在有了动力之后,教师只要在方法上进行引导,及时帮助学生答疑解惑,就能够取得良好的教学效果。本文将根据如何提升成人英语听写与口...
作者：沈忻 刊期：2018年第51期
With the globalization booming,listening competence have been emphasized.In order to improve the efficiency and effectiveness of EFL listening teaching,this essay intends to apply schema theory as guidance to summarize some principles about EFL listening teaching.
作者：石慧敏 刊期：2018年第51期
在我国经济不断发展背景下,我国国际地位逐渐提高,英语能力成为当代大学生必备的技能之一。英语本身就是一门交流的工具,因此英语口语对于学生的英语素养具有十分重要的影响。这就意味着,在大学英语教学中对于学生的英语口语训练给予高度重视,从而提高当代大学生的英语口语能力,维护我国国际地位。基于此,本文分析了影响学生英语口语能力的主要...
作者：赵清 刊期：2018年第51期
我国高等医学院校英语教学长期以来一直处于探索阶段,并未形成一个科学、理性、有特色的教学体系,针对非英语专业学生的英语教学,目前还是以通用英语为主。因此,构建医学院校大学英语ESP教学体系以满足学生的学习需求和社会对新型医学人才的需求来说至关重要。本研究以医学院校的大学英语教学为背景,在需求分析、建构主义和专门用途英语等理论的...
作者：赵艳 刊期：2018年第51期
文章首先简单分析了英语通用语理论应用于英语教学,随后文章提出了促进通用语理论在大学听说教学中有效应用的具体措施,包括教学目标、教学内容、教学方法以及教学评估等内容,希望能给相关人士提供一些参考。
作者：韩楚齐 刊期：2018年第51期
图书馆是高校文化氛围浓郁之地,在英语文化氛围营造方面具有一定优势。因此,多数高校都会利用图书馆营造英语文化氛围,为更多师生学习、了解、运用英语提供便利。在高校图书馆英语文化氛围营造方面,部分高校图书馆发展资金有限,馆内外环境建设、宣传活动及馆内人员素质等还有待进一步加强。基于此,本文主要对高校图书馆英语文化氛围营造问题进行...
作者：李辰 刊期：2018年第51期
京津冀协同发展为三地高校英语人才的培养提供了良好的发展机遇。本文旨在分析当前天津地区高校外语翻译人才培养的现状,探究如何在与北京、河北两地教育资源交流互补的基础上,尝试提出外语翻译人才培养新模式的可行性建议,从而培养出更多的复合型、实践型的翻译人才。
作者：李健雄 刊期：2018年第51期
随着社会对一专多能、全面发展人才需求的增多,二外日语课程教学应当更加注重语言综合能力的应用。本文以无锡太湖学院为例,简要分析二外日语课程的现状及问题,探讨二外日语课程改革的新思路、新方法、新动向。在教学过程中借鉴日语专业的教学模式,以认知语言学为理论基础,借助现代信息技术,融入与学生专业、日本文化等相关内容,通过大量实践练...
作者：李勋 刊期：2018年第51期
语言是一门深邃的艺术,也是一门必需的生存技能。英语作为世界通用语言之一,其在世界范围的影响力是不可估量的。我们学习英语已经有一定的时间,作为大学课堂中的必修课程之一,它给无数学生带来了希望和未来,当然也是许多学生最需要花费心血的课程之一。而作为教师的教学活动自然要以学生的需要、社会的需求为教学核心之一。基于此,对于言语行为...
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