校园英语杂志 省级期刊

独立学院大学英语课堂教学诊断研究

作者：孙光宇 刊期：2018年第38期

近年来,越来越多的学者开始关注课堂教学诊断这一研究,但是由于前人们对这一领域的研究不够深入,因此并没有形成非常独立并且成熟的理论体系,相关课堂教学诊断策略也不够完备,流程不够详细,可操作性不强。然而已有的课堂教学诊断策略的研究也都没有专门针对独立学院,特别是独立学院大学英语课堂教学进行相关领域的研究,本文主要针对独立学院大学...

高校英语专业学生思想政治教育工作创新研究

作者：陈彭欣 刊期：2018年第38期

高校思想政治教育工作近年来受到党和国家的高度重视,但基于现实状况,高校思想政治教育工作在开展过程中仍然存在较多问题。本文以高校英语专业学生为研究对象,从高校英语专业及英语专业大学生的特殊性入手,分析当前高校外语专业思想政治教育工作方面存在的问题,继而提出相应的改善措施,对推动高校英语专业大学生思想教育工作具有重要的理论价值...

大学语音课堂教学设计与反思

作者：付天宇 刊期：2018年第38期

大学英语教学和以往相比着重增加了语音教学设计环节,本文基于此现状,列出了目前大学语音教学过程中存在的几个教学设计并对其进行分析与反思。其目的在于帮助从事大学英语基础教学课程的老师更好的分析和设计语音课堂环节和活动,增强学生语音学习的兴趣。

基于社会需求的高校英语教学改革——ESP＋模块选修模式

作者：贾茗葳 刊期：2018年第38期

大学英语发展的历史是教学内容在学术英语和通用英语之间轮换的历史,折射出国家经济发展与对外政策的变迁。而今,随着经济全球化不断深入、国际竞争日益激烈,培养精通英语的复合型国际人才成为高校的首要任务。新局势下,基于社会需求的ESP＋模块选修模式将成为高校大学英语改革发展的新方向。

产出导向法研究综述（2015-2018）

作者：李晓云; 李梦 刊期：2018年第38期

本文基于中国知网及英文专著,对产出导向法国内外研究现状（2015-2018）进行了综述。研究结果表明,该方法能够有效指导教学实践,但其研究尚处于发展阶段,研究内容不全面,未来研究还应致力于对英语初学者及其他语种教学的应用研究。

项目驱动法在大学英语教学中的应用

作者：李秀琴 刊期：2018年第38期

项目驱动法是以学生为主体的教学法,以项目为载体,学生在完成项目的过程中,实现语言知识的建构和获得相关技能,能增加语言实用性,培养学生自主学习能力,提高学生综合运用英语能力。在教学中,项目驱动法可以有效解决目前大学英语教学中存在的诸多问题,激发学生学习主动性,提升学生探究学习和合作学习能力。

Improvement and innovation of teaching methods for civil engineering specialty

作者：刘国瑞 刊期：2018年第38期

浅析英语专业四级听力课堂教学改革活动的研究与运用

作者：刘红 刊期：2018年第38期

随着英语专业四级考试的改革,考试题型考查的目标更多的考查学生基础知识的积累及对知识灵活运用的能力,听力部分的题型偏向于考查学生的听力基础,同时对教师的听力教学方法提出了更高的要求,本文作者在课题研究过程中,在课堂时间教学中实施了各种教学改革活动,运用了独创的听力教学方法,启发学生对听力学习与多学科学习结合的思考,本文旨在介绍...

The Application of Interaction from Sociocultural Perspective in English Teaching Classroom

作者：刘钰茗 刊期：2018年第38期

关于英语专业英美文学教学改革的思考

作者：孟志明 刊期：2018年第38期

英美文学课程一直为英语专业的主干课程之一,对培养合格的外语专业毕业生起到了极为重要的作用。然而随着经济的发展,应社会发展的需求,外语专业学生的扩招,英美文学课逐渐受到了冷落,教学过程中的一些弊端也逐渐暴露。本文立足英美文学课程教学现状展开了一系列的研究,并提出了一些建设性建议,力求更好的促进英美文学课程教学改革的顺利开展。

城市轨道交通专业英语教学模式研究

作者：唐逸萍 刊期：2018年第38期

城市化进程的加快促进了城市轨道交通行业的迅猛发展。随着中国的城市轨道交通走向国际,从业人员不仅需具备行业知识,还应具备相应的专业英语能力。由于城市轨道交通专业是近年来发展起来的新兴专业,其专业英语的教学模式还在探索与试验中,亟待进一步完善,本文从教材建设、教学内容、师资力量、教学考核等方面进行研究,以期有助于促进专业英语教...

基于微信平台的翻转课堂模式在跨文化交际教学中的应用探究

作者：涂颖 刊期：2018年第38期

随着大数据时代的到来,信息技术的飞速发展,翻转课堂作为一种新型的教学模式,受到越来越多教育者的关注。微信作为大学生广泛使用的社交软件,因其资费低廉、平台功能强大、交流高效等特点为教学提供了很好的辅助作用。该文尝试将基于微信平台的翻转课堂教学模式应用于跨文化交际课程教学中,试图探讨该模式的具体构建形式,以期培养学生的自主学习...

课程思政视阈下高校公共外语课程优化建设研究

作者：王晓莹 刊期：2018年第38期

公共外语课程同思想政治课程一样在高校是受众面最广的公共基础课程,发挥高校公共外语课程的思政教育能力,为实现“大思政”格局提供必要的助力。但目前,公共外语的“课程思政”功能远没有得到发挥,在主观上和客观上存在着教育目的功利性、文化传播单向性等问题。因此,树立“课程思政”理念,明确课程定位;改革教学内容;优化教学组织形式和考核方...

互联网时代大学英语写作教学改革的探索

作者：王志敏 刊期：2018年第38期

当前伴随着互联网的不断发展和应用的日益广泛,我们已经完全进入到了互联网时代中。而互联网时代的到来可以说为大学的英语写作教学提供了新的挑战,对于写作的教学的目的和内容都产生着重要的变革。基于互联网的背景下,大学英语的写作教学更加侧重于语言的应用,教学的方式和途径也开始和网络进行紧密的集合,为此作为大学的英语教师应该为这些改...

移动学习环境下大学英语课堂生态系统研究

作者：韦萍 刊期：2018年第38期

通过实证调研考察,笔者发现当前的大学英语课堂教学中存在许多失调现象,如师生角色定位的失调、语言知识与实践应用之间的失调以及教学过程和教学评价的失调等。针对这些失调现象,教师应充分利用移动学习的优点,提高自身的信息素养,培养学生移动学习的策略意识,自主学习的主体意识与能力,促进大学英语课堂生态系统和谐发展,最终实现大学英语的教...