校园英语杂志 省级期刊

ISEC教学理念的应用实践微探

作者：石孟旭 刊期：2018年第17期

近几年由于高等教育体制的不断改革,中外合作办学模式--国际本科学术互认课程（ISEC）受到了学术界高度重视和广泛关注。该教学以趣味性互动、过程性评价、主观能动性激励、明辨性思维等为基本理念,且在实践应用中成效显著。因此本文即对ISEC教学理念的应用实践进行了深入的分析,以期为达到ISEC培养目标提供一些建议和参考。

浅谈翻转课堂在大学英语教学中应用

作者：仇迪 刊期：2018年第17期

信息化和网络化时代背景下,基于新理念、新技术应用的课堂教学模式不断翻新。翻转课堂真正突出学生的主体地位,培养学生的英语思维、综合交际能力和阅读表达能力,英语教学需要在继承传统模式的基础上,不断学习和借鉴,精心组织和引导,构建更加高效的英语课堂模式,培养全面发展的高素质人才。

探究大学英语听力课堂教学新模式——基于影子训练法

作者：梅王星 刊期：2018年第17期

当前,国内民办高校大学英语听力课堂教学主要是以教师为主导的＂讲说＂和学生被动的＂听看＂的模式,＂听＂和＂说＂的练习未能在教学主体的学生身上实现有机结合,极大的影响了学生的课堂学习效果和教学气氛。本文旨在把口译中的＂影子训练法＂引入到大学英语的听力课堂教学中,丰富完善传统的听力教学模式,努力构建和实践＂即听即读、听读结合、...

地方高校大学英语教师职业倦怠与专业发展的关联性探究

作者：林鹂 刊期：2018年第17期

职业倦怠和专业发展本质上是一对相互关联的范畴。职业倦怠的现象在地方高校大学英语教师的职业发展过程中普遍存在,既是影响教师专业发展和大学英语教学改革的关键因素,又是大学英语教师专业发展弱化的必然结果。只有强化专业发展才能有效消除职业倦怠产生的消极影响。文章以大学英语教师职业倦怠和专业发展的关联性为切入点,探究地方高校大学...

大学英语教师课堂元话语的特征分析及互动式课堂的建构

作者：邹积会 刊期：2018年第17期

本文从语用的视角,探讨了大学英语教师课堂元话语的特征以及互动式课堂的建构。研究发现,大学英语教师课堂引导式元话语的使用高于互动式元话语;互动式元话语中,增强语和介入标记的使用率较高。教师有必要建构和谐的师生关系、优化＂可理解性输入＂、调整反馈模式以及培养自身的元话语意识以凸显元话语的互动功能,建构有效的互动式课堂。

No abuse of Audio-visual Media in Engineering surveying Teaching

作者：Zhang; Xu; Guang 刊期：2018年第17期

中外合作办学项目中英语教学体系的构建

作者：王优优 刊期：2018年第17期

语言教学体系的构建,是所有中外合作办学项目在设计和修订人才培养方案过程中都会面临的核心问题之一。文章从中外合作办学项目中英语教学的目标与要求出发,结合中外合作办学项目中英语教学体系设计的特殊性和复杂性,提出了分方向、分层次、分阶段的英语教学体系构建设想,旨在最大限度地兼顾到所有学生的个人发展诉求。

“中国英语”身份探究——对英语教学的指导研究

作者：崔建楠; 徐菲; 齐英英 刊期：2018年第17期

作为英语在中国的本土化产物,中国英语已经成为世界英语的一个重要组成部分,引起国内外学者的广泛关注。但是,目前对＂中国英语＂的定义、地位等存在很多争议。本文通过调查问卷收集数据,旨在纠正现阶段人们对中国英语的错误理解和认识,指导今后的英语教学以及帮助树立正确的语言观念。

在穗非洲留学生协同管理模式构建

作者：刘波 刊期：2018年第17期

非洲留学生具有族群意识强、容易团结,自尊心强、比较戒备,宗教观念强、比较自律,性格外向、容易冲动,喜欢聚居、时有违法等特点。在穗非洲留学生管理存在管理体制落后、法规缺乏、部门协同不畅、校园安全隐患等问题。因此,要建立政府、高校、社区多方参与的非洲留学生协同管理机构,构建在穗非洲留学生信息数据库、动态协同管理流程与安全管理体...

基于“互联网＋”背景下的大学英语翻转课堂在线教学教学模式研究

作者：钱清华 刊期：2018年第17期

大学英语是高等教育的重要基础课程,对大学生的英语知识进行有效的普及,以及为学生的专业技能提升服务。传统的大学生英语教学模式已经不适合现代大学生的发展需要,在新时代的背景下,企业对大学生的英语教学能力有一定的要求,在互联网＋的背景下,学生智能手机的普及,数字化校园的完善为大学英语翻转课堂在线教学模式的实施起到保障作用。大学生...

素质教育背景下大学英语教学的提高策略

作者：班亚培 刊期：2018年第17期

素质教育是大学英语教育的重要组成部分,大学英语素质教育旨在培养学生的英语运用能力。本文试图探究素质教育与英语教学的内在联系,使素质教育更好的融合于大学英语教学实践,进而培养具有创新精神和实践能力的高级人才。

互联网＋背景下英语口译课程教学改革研究

作者：陈杰 刊期：2018年第17期

随着＂一带一路＂倡议的推进,中国与其他国家之间国际贸易不断发展,跨文化交流与合作不断增强,这对翻译工作者尤其是口译工作者提出了更高的要求。本文以应用型本科院校英语专业英语口译课程为例,探索互联网＋背景下口译课程的教学方法和学习方法改革,将对口译学习者和口译者具有积极的意义。

浅议民办高校英语课堂教学的现状及对策

作者：段严寒 刊期：2018年第17期

随着教育改革的大力推行,民办高校在英语教学方面进行了改革和创新,并取得了一定的成效,教学环境日益完善。对民办高校的英语课堂教学现状进行调查发现,在民办高校中,仍存在诸多问题,本文就此进行深入研究,并提出改善民办高校英语课堂教学的对策,即：合理应用多媒体技术,加强师资队伍建设,丰富学生的文化底蕴。

师范英语专业学生口语表达中“中式英语”现象及其应对策略研究

作者：冯莉; 李月; 侯一萌; 林玲; 蔡思佳 刊期：2018年第17期

在社会发展的进程中,伴随社会文化的不断深入交流,语言的融合现象频繁发生,人们对于语言的接受度和容忍度也极大提高。然而,＂中式英语＂依旧是中国英语学习者在英语学习过程中受到母语干扰会遇到的必然问题,是外语学习中的一种普遍现象。本文以师范英语专业学生为研究对象,通过口语测试及课堂观察形式进行实证研究,分析了学生在英语口语表达中...

英文电影在大学英语教学中的应用研究

作者：侯晓媛 刊期：2018年第17期

新的《大学英语课程教学要求》中对学生综合运用语言的能力提出了更高的要求,而信息时代的来临也将各种资源提供给了广大英语教师,而其中因为英文电影有着多样的表现形式和生动自然的语言,且丰富的异域文化也蕴含其中,所以在辅助大学英语教学方面起到了重要作用。