校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：王鹿鸣 刊期：2017年第47期
随着经济全球一体化的发展,对于复合型翻译人才的需求也越来越多,大学英语翻译教学的重要性也逐步突显。但是,就现阶段来看,我国大学英语翻译教学中仍存在一些问题急需改进,下文将对当前大学英语翻译教学中存在的问题进行分析,并探讨其相应的改进对策,以供参考。
作者：刘彩虹; 王娜娜 刊期：2017年第47期
在网络时代下,大学英语教学面临着创新与改革,其包括教学场所、教学方法以及教学目标在内的全面改革。同时,信息技术也对学生的学习策略、教师的教学理念带来了重大影响。在此背景下,本文主要针对网络时代大学英语教学模式改革的取向和路径进行分析和阐述,希望给予我国高等教育以参考和借鉴。
作者：周佶; 周玉梅 刊期：2017年第47期
为了提高医学生的医学英语英汉翻译能力,本人于2017年面向本校医学专业高年级学员开设了“医学英语翻译实用翻译技巧”选修课,旨在提升学员英汉翻译的准确性和连贯性。本课程以王初明教授的“续理论”为指导,采用“读后续译”教学法,要求学员先阅读双语文本,在语境中习得医学语篇的语言特点,再产出目的语译文,达到以“输入”带动“输出”效果。...
作者：左丽芳 刊期：2017年第47期
据了解,商务英语实训教学目前还存在很多问题,而将云计算技术应用于商务英语实训教学可以提高学生学习的兴趣,改善实训教学质量。
作者：彭雁萍 刊期：2017年第47期
反思性教学是教师专业发展的内在动力。教师为了在未来的教学生涯中获得更好的发展与成长,就必须进行教学反思。教学反思对教师的专业发展有很大的促进作用,同时,好的教学反思可以在一定程度上整体提高教师队伍的素质。反思性教学视角下的高校英语教师专业发展研究要求英语教师在反思教学实践过程中存在的问题,提出相应的解决对策并在日后逐渐完...
作者：管海方 刊期：2017年第47期
20世纪60年代以来,研究者就外语学习焦虑和外语学习效果的相关性做了大量的研究。本研究尝试探究英语听力焦虑水平和英语听力成绩的相关性。研究结果显示,在非英语专业大学生中,英语听力焦虑普遍存在;英语听力焦虑程度和听力成绩呈显著负相关。
作者：张芸 刊期：2017年第47期
共青团工作高校中承担着文化育人、科技育人、服务育人的重要职责。笔者结合自身两年共青团工作的一线经验,通过常规工作落实、特色工作创新、重点工作保障几个方面浅析高校共青团工作对学生活力的提升作用。
作者：武元元; 何晖; 袁建光 刊期：2017年第47期
军事英语教学虽已取得了初步的成绩,但目前仍存在不少问题,本文从军事英语课程的意义、军事英语教学的现状、军事英语教学模式构建等方面进行讲述。军校英语教学亟需探索更为高效可行的教学模式,以提高教学效果。
作者：胥秀英 刊期：2017年第47期
英语专业学生语用能力对于学生的英语学习起到了至关重要的作用,其中教师要从综合英语教学的层面对学生的语用能力逐步提高,促进其跨文化交流和沟通能力的提升。因此,本文针对英语专业学生语用能力的提高做出了进一步探究,对理论架构、语用失误的案例、从综合英语教学角度出发提高英语专业学生语用能力的措施给出了详细的分析。
作者：范莎莎 刊期：2017年第47期
本研究简要介绍了增强现实技术的定义和特点以及其与一些教育理论的契合,并在此基础对当前增强现实技术在英语教育中应用的研究进行了综述。
作者：郭亚卿 刊期：2017年第47期
与传统英语教学不同,商务英语教学不仅强调学生的语言应用能力的培养,也重视对商务知识的学习。图式理论对于英语学习和教学具有普遍的指导意义,就商务英语阅读而言,在教学过程中只运用传统的教学方法,无法达成培养优秀应用型人才的教学目的。因此,图式理论视域下的教学方法和阅读模式,值得商务英语教学者认真总结和研究。
作者：刘芹; 申洁 刊期：2017年第47期
大学英语微课程在大学生网络自主学习平台中的推广和应用能够完善学校的程体系,使得校本课程更加灵活和具有针对性。教师能够根据学生的实际情况,设计短小,灵活的微课程,更加的因材施教,为学生提供更加符合学生学习特点的课程。大学英语微课程在大学生网络自主学习平台中的推广和应用具有短小便于实施,可操作行强的特点,课程易于设计与实施,学习...
作者：孙立 刊期：2017年第47期
传统应试英语写作教学带来的弊端是学生为了应付四六级考试大量背诵作文模板,而忽视了英语应用写作能力的培养。本文以《英语写作》课程中Summary摘要这一章节知识点为例,详细分析在互联网＋思维下项目式教学法在大学英语写作课堂中的运用。
作者：宋睿 刊期：2017年第47期
当前随着社会的快速发展,在不同行业的就业压力都在增大,因此越来越多的大学生都产生创业的想法。创业想法虽好,但是因为创业者的信心不足或者缺乏相应的经验等问题,导致在进行创业过程中会产生较多的障碍。本文对相关问题进行阐述,并且对大学生创业提供相应的策略,希望能够帮助其更好地提升创业能力。
作者：张怡 刊期：2017年第47期
大学英语四、六级考试备受关注,关系到大学英语教学的稳步运行。本文将分析大学英语四、六级考试的反拨效应,结合目前大学英语教学情况加以理解,提出合理化的修正意见,稳步推动大学英语教学课程的发展。
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