校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：吴娟 刊期：2017年第43期
语码转换，作为语言学研究的一个方面出现于上世纪70年代。然而研究主要针对语码转换在双语社会的应用。随着英语教学的发展，研究者开始研究在课堂上的语码转换，但在英语专业研究生课堂上进行语码转换的研究却很少。本研究主要探讨语码转换在英语专业课堂的应用，采用调查、观察的方法并进行了采访得出相关数据。观察对象包括兰州交通大学的22...
作者：刘赢南 刊期：2017年第43期
创业教育是一种崭新的教育理念，本文重点介绍了基于创业教育视觉下理工院校大学英语应用型人才培养创新模式的内容及研究方法和思路并对此进行简明的分析，以期使之在教学内容，教学方法，实践活动中形成一个具有理工科院校大学英语教学实践独具特色的新模式。
作者：刘静; 罗蓉 刊期：2017年第43期
随着世界经济一体化的逐步发展，英语显然已经在人与人之间的交流中占有主导地位的语言，在未来的人才需求中，具有英语翻译沟通能力的综合型人才势必会是社会所紧缺的人才。因此，作为英语教学的重要单位大学就必须要满足社会发展的需要，逐步地重视大学英语翻译的教学，在重视的基础上不断地进行改革，进而提高学生应用的综合应用能力，只有这...
作者：吴钰 刊期：2017年第43期
随着教育改革的不断深入，国家对素质教育的重视程度逐渐加强，对教学方式方法的创新力度也不断提升。慕课作为一种新型的教育形式，受到教育界的一致认可和好评。在此背景下实施高校英语教师角色的转型成为大势所趋。本文将对慕课的优点以及对教师角色转变的作用进行分析，并对高校英语教师角色转型策略加以阐述。
作者：崔湧; 王茂娟 刊期：2017年第43期
随着大学英语课程改革的到来，传统模式的阅读课也会面临机遇和挑战，开始探索新的教学模式，本文旨在探索互联网辅助下的大学英语阅读教学模式。
作者：徐秀华 刊期：2017年第43期
本课题采用问卷调查和访谈的方法，研究了唐山一高校外语系师生和美国一高校师生组成学习社区(Learning Community)，在线学习《道德经》的过程中的收获及存在的问题。本研究的结果对开展国内外教学和科研交流、培养学生思辨能力和实践能力，促进中、外更多教师教学团队的组建，有规划、有步骤、有反思的逐步扩大国内、外教育教学的合作和交流有...
作者：徐蕴 刊期：2017年第43期
本文尝试将系统功能语言学应用到语言教学的目标设定之中，探讨功能语言学对改进英语课堂教学目标设计的启示，以提高英语师范生课堂教学的设计能力。
作者：田云辉; 常巍 刊期：2017年第43期
经济困难学生是大学生群体的重要组成部分。根据《教育法》规定，国家和社会应该对经济困难学生给予其各种形式的资助。就目前的现状而言，我校经济困难学生奖学金获奖率较低。我校已经为经济困难学生开发了多条渠道并提供了许多机会获得国家和学校的资助，但不符合获奖标准是一个很普遍的问题。本文针对经济困难学生在奖学金评选过程中遇到的问...
作者：罗蓉; 刘静 刊期：2017年第43期
随着全球化趋势的不断加剧，各个国家之间的联系和交流越来越频繁，为了保障我国在全球化竞争的过程之中获得更多的优势，英语开始受到了社会各界的广泛关注。我国积极地推动教育体制改革，保障学校以及老师能够突破传统的英语教学模式，积极提高学生的英语应用能力。不可否认，在英语学习的过程之中，学生的应用能力以及语言表达能力的提升意义...
作者：陈希东 刊期：2017年第43期
在21世纪的今天，教育全球化已然成为了一个不可逆转的趋势。根据中国教育部的相关数据，近年来中国赴海外求学学生的数量一直保持增长趋势。诸多学生在备考语言考试即雅思(IELTS)的过程中尤其在写作板块问题较为突出。本文将重点讲解针对雅思写作中的大作文较为有效的“TEER”四步法。
作者：陈超 刊期：2017年第43期
本文分析了我国大学英语现阶段教育教学中存在的问题，如听说能力培养力度不足，专门用途英语教学与大英教学联系不够紧密等，并就我国大学英语教学提出了几点建议。
作者：马晓 刊期：2017年第43期
学习风格是导致外语学习者学习效率的因素之一。好的学习风格对学生提高学习效率，形成优良素质具有重要的促进作用。本文通过对近10年来相关论文的重新梳理和认识，将从理论研究、实证研究两个方面，总结二语习得中学习风格的研究进展及不足，以期对未来该领域的研究提供参考和启示。
作者：张宏刚 刊期：2017年第43期
本文通过分析以《大学英语教学指南》的重要观点为基础，通过研究应用型本科高校大学英语课程的特点，探讨如何提高学生英语阅读和写作技能的输出。
作者：汪玥月 刊期：2017年第43期
隐性分层教学主要根据当前的英语教学条件，尽可能充分挖掘不同层次学生的学习潜能。本文首先论述了大学英语隐性分层教学的必要性，其次分析了隐性分层教学在大学英语中的实践应用，最后指出了大学英语隐性分层教学需要注意的问题。
作者：于颖 刊期：2017年第43期
基于网络资源的“线上+线下”双向互动大学英语教学模式的研究是国家教育信息化带动教育现代化的必然趋势。这种新的教学模式分为线上课前预习环节，线下课堂面授环节和线上课后练习与作业环节。新的教学模式对学生的自主学习能力和教师的对信息技术的掌握都提出了较高的要求，教师需要更新观念，做好资源的整合筛选，帮助学生构建符合社会和时...
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.42
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
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发行周期：双月刊
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