摘要:本文研究中国学生在学习西班牙语的主语和谓语人称和数的一致关系这个语法点的过程中的常见偏误,包括多个名词、原形动词、中性词和从句作主语与谓语动词的一致关系,单数集合名词与谓语动词的一致关系等。使用中介语理论主要是从语际影响和语内影响这个角度去探究偏误原因。最后提出教学建议和策略。
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