首页 期刊 校园英语 英语合作写作对我国非英语专业大学英语写作课堂的启发 【正文】

英语合作写作对我国非英语专业大学英语写作课堂的启发

作者:陈文婷 首都师范大学大学英语教研部
合作写作   外语教学   大学英语  

摘要:本文以Vygotsky社会文化理论(sociocultural theory of mind)为理论框架,旨在讨论合作写作在母语非英语学生英语课堂中应用的优势。以学生为中心,讨论学生对合作写作的态度,并对我国非英语专业写作课堂运用合作写作提供了建议和策略。

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