校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：张佳洁 刊期：2017年第30期
随着国民经济的不断增长,互联网信息技术的不断创新,高校教育发展得到了质的飞跃。当前,微信作为高校学生学习生活中不可或缺的一种交际工具,能够帮助学生实现在网络平台的实时交流互动,上传各种图片、视频以及文字等内容。因此,高校英语教师要充分发挥出微信在教学过程中的作用和优势,充分激发学生的英语学习兴趣,营造出和谐愉悦的学习氛围,通...
作者：姜华瑞; 孙丹妮 刊期：2017年第30期
本文通过研究大学生英语学习的内容和现状,在课堂上引入任务型教学法,通过实践表明,在大学英语教学中,改变长久以来的以教师为主导的地位,以内容为依托,充分发挥学生的主观能动性,对于大学英语学习起到了积极的作用。
作者：宋维世 刊期：2017年第30期
公共外语日语课程一般是指作为非日语专业学生将日语作为第二外语进行选修的课程。其面向的学生专业基础不同、语言水平层次不同,同时又多是作为公共选修课进行学习。因此,教学的难度较大,学生的重视程度不足,在近些年的教学中存在着诸多问题,本文试图从分析教学现状、借助英语对比教学、借助多媒体教学等角度尝试进行教学改革,以期吸引学生学习...
作者：张丽 刊期：2017年第30期
英语分层教学是近年来高校英语因材施教的主要模式。本文通过对于独立学院大学英语分层教学模式的探索与实践,全面总结并对大学英语分层教学中存在的问题进行了反思,从而提出有效的对策,从而为独立学院大学英语分层教学提供可靠的理论依据。
作者：李靓; 王丽 刊期：2017年第30期
在社会主义市场经济飞速发展的今天,各大、中小型企业都在不断开拓海外市场。社会对商务英语人才的需求与日俱增。当前的商务英语教学普遍存在“重理论,轻实践”的教学误区,导致商务英语专业毕业生很难适应日益激烈的市场竞争环境。本文通过分析新建地方本科院校商务英语实践教学现状,拟从校企合作的视角提出高校商务英语实践教学改革的探讨,以...
作者：王晓莹 刊期：2017年第30期
随着教学改革的不断深入,“以学习者为中心”的教学理念开始贯穿大学英语教学的始终,对学习者能力的培养是体现教学有效性的重要标准。本文从输出驱动假设和混合式教学模式的概念出发,在调研当前大学英语的教学状况的前提下,借助混合式教学模式的个性化、多样性和实时性的优势,探索以输出驱动假设为前提的混合式教学模式在大学英语课程中的应用...
作者：李洁 刊期：2017年第30期
随着全球化的不断发展,英语,作为最广泛应用的语言之一,其教学受到了广泛的关注与研究。在各项研究中,对英语教材的评估调查是一个相对被大众忽视的领域。教材作为教师教学与学生学习的基本工具,应当以能满足教学大纲的统一要求同时满足学生的特定需求为目标。考虑到国内大多数院校已根据教学大纲选取既定英语教材这一事实,该文将以《现代大学英...
作者：许阳 刊期：2017年第30期
课程测试是考核学生学习效果和检查教师教学效果的重要方式与途径。本文以宝鸡文理学院电气学院2015级电子信息1班和3班2016—2017学年度第一学期大学英语期末考试为例,根据语言测试的原理对考试成绩和试卷进行具体分析和评估,以揭示语言测试规律和试卷质量分析的方法。为今后更为科学、合理的试卷命题和试卷分析以及改进大学英语教学提供参考依...
作者：袁云博 刊期：2017年第30期
“互联网＋教育”模式将互联网与教育深度融合,从而构建新型的教学模式,打破传统教学方式封闭的状态,促使教学模式与世界接轨,促进教育的转型与升级。构建“互联网＋教育”的大学英语翻转课堂教学模式,在提高教学质量的同时,亦能够转换学生的学习思维,提高自主学习能力,促进其全面发展。本文从“互联网＋教育”的认识入手,分析传统的教学课堂面...
作者：陈文婷 刊期：2017年第30期
本文以Vygotsky社会文化理论（sociocultural theory of mind）为理论框架,旨在讨论合作写作在母语非英语学生英语课堂中应用的优势。以学生为中心,讨论学生对合作写作的态度,并对我国非英语专业写作课堂运用合作写作提供了建议和策略。
作者：高至华; 王朝晖 刊期：2017年第30期
在全球经济一体化发展的今天,国际贸易往来越来越密切,文化交流也日渐频繁,所以社会急需大量优秀英语人才。然而受到我国传统教育观念的影响,我国英语教学效果差强人意,教学模式陈旧,学生学习效率低下,所以急需要采取现代化的教学方式来提高我国大学英语教学质量。基于此,本文对MOOC和翻转课堂进行概述,提出基于MOOC的背景下在大学英语教学中实...
作者：陈丽军 刊期：2017年第30期
在英语教学的各种教学方法当中,交际教学方法是对交际能力较为重视的一种教学方法,交际教学法形成于上个世纪七十年代。随后,该教学方法得到了Jonson以及Morrow的进一步研究,成为了完善的教学理论。而从上个世纪七十年代开始,我国的一些学者也开始对交际教学法进行尝试使用,并获得了一些对交际教学法的运用经验。上个世纪八十年代,我国的很多高...
作者：保伟伟 刊期：2017年第30期
随着世界一体化格局的逐渐形成,社会对高校毕业生提出了越来越高的要求,而英语作为大学学科中最基本的一项语言科目,对提高应届毕业生的语言表达能力、社交沟通能力起着重要的奠基作用。但是目前我国的大学英语教学模式还存在着一定的不足,严重制约着大学英语教学的进一步发展,在这样的时代背景下,对我国大学英语教学未来发展方向进行一个全面系...
作者：刘倩 刊期：2017年第30期
日常生活是语言使用最为频繁的情境。将日常生活交流情境融入英语听力训练对于学生听力能力提高是有帮助的。本文重点论述了：1.日常生活交流情境融入英语听力训练的教学特点。2.日常生活交流情境融入英语听力训练的教学方法。3.日常生活交流情境融入英语听力训练的教学优点。
作者：刘汨凡 刊期：2017年第30期
随着“互联网＋”时代的到来,信息技术对教育领域的影响日益显著,开始了教育信息化进程。信息化是现在社会发展的主要趋势,影响着社会生活的方方面面,高校英语教育教学要想实现创新发展,信息化领导力需要不断提升。在信息化领导力提升的情况下,高校可以从教学模式、教学内容、教学方法等方面来实现英语教育教学创新发展,进而提高人才培养质量。
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