校园英语

校园英语杂志 省级期刊

English on Campus

杂志简介:《校园英语》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为13-1298/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等

主管单位:河北出版传媒集团有限公司
主办单位:河北阅读传媒有限责任公司
国际刊号:1009-6426
国内刊号:13-1298/G4
全年订价:¥ 580.00
创刊时间:2000
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:河北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.17
总发文量:66373
总被引量:6341
H指数:17
期刊他引率:1
  • 浅谈英语app在大学生学习中的应用

    作者:查海琴; 严娟娟 刊期:2016年第12期

    本文主要通过分析移动终端技术APP在大学英语学习中当代大学生使用APP进行英语自主学习的现状进行调查研究,探索出在移动终端技术下大学英语学习的新型模式,并进一步阐述其特点意义和价值,为学生、老师、APP开发商提供建议和参考。

  • 基于语料库的英译段落错误分析及本科学员翻译技能培养研究——汉译英语篇衔接错误分析及意合理解与形合表达能力教学

    作者:陈杰; 赵佳 刊期:2016年第12期

    本文以汉英翻译为研究对象,基于错误分析理论对本科学生在汉英段落翻译中的语篇衔接错误进行分析,并根据分析结果提出纠正错误、提高学生汉英段落翻译质量的策略。

  • 公共英语课堂目标化教学管理策略分析

    作者:马仕碧 刊期:2016年第12期

    公共英语课堂管理是提升公共英语课堂教学有效性的重要保证,也是提升高校公共英语教学质量的重点。新课改的要求,在公共英语课堂教学管理中要进行目标化的管理。实现目标化教学改革需要以管理手段的改变为前提,树立全新的教学管理理念,并要促进教师的专业化发展,建立严格的质量考核。文章在对高校公共英语课堂教学现状分析,阐述高校公共英语课堂...

  • A New Prospective on Action Research in Terms of four Dimensions

    作者:王猛 刊期:2016年第12期

    Language teachers actively seek ways to improve their understanding about how to teach their students and they hope the insights gained accordingly could guide them to take a set of actions that will help increase the effectiveness of their teaching and students’ learning. In this essay, firstly principles are revie...

  • 微课在高校英语教学中的应用探讨

    作者:谢爽 刊期:2016年第12期

    随着我高校教学环境的飞速变化,传统的英语教学方法已经无法满足学生对于英语知识的需求,作为一名合格的英语教师,应该对教学方法进行探入探讨。微课作为一种新型的教学模式,其具有教学形式丰富,时间安排灵活,教学内容精简以及教学重点突出的等特点。在当前教育部推进高校课程改革的背景下,将微课应用于高校英语教学,对提升学生学习英语的兴趣、...

  • 应用型本科院校公共英语教师职业发展状况调查报告

    作者:熊田兰 刊期:2016年第12期

    本调查报告是基于广东省十所高校的问卷调查结果而撰写的,运用SPSS统计软件对调查数据进行统计、比较和分析,旨在揭示应用型本科院校公共英语教师的学术职业和职业生涯现状,明晰他们职业生涯发展和学术职业发展过程中所要面临的困境,以及寻找他们实现职业发展的可能途径。

  • 本科院校大学英语有效课堂的构建

    作者:张叶; 谭彬 刊期:2016年第12期

    高等本科院校课堂的主体是教师和学生,学生的现有水平是有效课堂的起点,学生实施恰当的学习策略,顺利实现学习目标是课堂的归宿。教师的教学理念和教学策略对学生学习的有效性有直接影响。教师的教学活动与学生的学习活动相统一是实现本科院校大学英语有效课堂的关键。

  • 语块视角下的口译教学研究

    作者:张楠 刊期:2016年第12期

    我国急需大量的口译人才,但口译教学质量参差不齐、亟待提高。语块是指在语言中出现频率较高,形成、结构与意义较固定,语境比较确定的一类语言结构,是语法、语义、语境三种的结合。在语块视角下开展口译教学,符合语言学习理论和我国口译教学的需要。语块研究应用于口译教学,有助于提高学生的口语输出速度和流利性,确保语言应用的正确性与得体性,...

  • 以读促写——如何在大学英语阅读教学中教写作

    作者:郑鹰 刊期:2016年第12期

  • 内蒙古地区高校商务英语专业学生英语听力教学模式探索——以TEEP听力测试模式转变教学模式

    作者:查如娜 刊期:2016年第12期

    本文针对内蒙古地区高校商务英语专业教师、学生、教材和教学法等因素进行分析,剖析了听力教学中存在的问题,并提出了优化高校听力教学模式的对策。

  • 语篇衔接与连贯理论在大学英语阅读教学中的应用

    作者:崔景梅 刊期:2016年第12期

    语篇衔接与连贯理论关注文章的整体性,在阅读教学中发挥着重要作用。本文以衔连理论作为出发点,结合大学阅读教学的模式进行分析,明确衔连理论的应用方式及模式,提高阅读教学的有效性。

  • 认知语言学理论对大学英语词汇教学的启示

    作者:单春暖 刊期:2016年第12期

    本文从认知语言学的理论基础入手,分析我国现阶段大学英语词汇教学中存在的问题,研究认知语言学理论对大学英语词汇教学的指导作用,探讨利用认知语言学理论知道大学英语词汇教学的实践方法。

  • 浅谈新疆零基础少数民族大学生英语学习的困难及解决办法

    作者:迪丽胡玛尔·肉孜 刊期:2016年第12期

    大学生在英语学习过程中,在词汇的读音、拼写、释义与应用等方面面临不同程度的困难,尤其是新疆少数民族大学生。本文站在学生的角度,通过问重点访谈的形式,对零基础少数民族大学生英语学习中存在的突出问题进行分析,并提出了具体的对策措施。

  • 将英语演讲教学的实训模式融入大学英语口语课堂中研究

    作者:丁礼明 刊期:2016年第12期

    在大学英语口语教学中运用英语演讲实训模式教学方法进行教学,不仅能够有效提升课堂教学效率与质量,还可增强学生的英语运用能力与学习主观能动性。为此,本文主要就如何在大学英语口语教学中,融入英语演讲实训模式教学方法的有效策略进行简要分析。

  • Brief Analysis on Weakening of Social Mobility Function of Rural Education against a Background of Dual Structure of Urban and Rural Areas

    作者:范荣 刊期:2016年第12期

    This paper reveals the hazards and influence of distrusting educational system on the farmers.The educational fairness cannot be promoted in reality unless the dual structure of urban and rural areas is weakened.