校园英语

校园英语杂志 省级期刊

English on Campus

杂志简介:《校园英语》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为13-1298/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等

主管单位:河北出版传媒集团有限公司
主办单位:河北阅读传媒有限责任公司
国际刊号:1009-6426
国内刊号:13-1298/G4
全年订价:¥ 580.00
创刊时间:2000
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:河北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.17
总发文量:66373
总被引量:6341
H指数:17
期刊他引率:1
  • 高校英语网络自主学习的实践与研究

    作者:陈敏 赵俊 王玉 刊期:2015年第36期

    随着计算机和网络技术的不断发展和普及,高校运动多媒体网络教学越来越广泛,相对于传统的学习形式,网络自主学习有着其自身的优势和特点,可以提高学生的学习自主性和效率。但是,英语的网络自主学习如果完全的脱离了传统的、学生熟悉的学习生态,那么学生就必须要经历很长时间的适应才能熟悉新的学习方式,因此,探究高校英语自主学习的理论和实践,...

  • 浅谈医学英语教学现状分析以及所采取的措施

    作者:于红 刊期:2015年第36期

    21世纪的医学科学工作者和医务人员如果不了解医学的新成就,不熟悉自己专业的新进展,即使经验丰富,也很容易落后于时代。及时了解国际的学术进展,向国外介绍自己的研究成果,要借助于外语进行交流。因此,提高医学英语教学是有必要。

  • 语料库检索在英语词汇搭配教学中的应用

    作者:夏甘霖 刊期:2015年第36期

    许多英语学习者在使用英语进行口头或书面表达时,常常能够想到需要的单词,却无法将认识地单词准确地搭配在一起表达出特定地含义,因此许多教师和研究者认为学习词汇搭配知识能够帮助他们更加流利和准确地使用英语,并开始尝试在课堂教学中使用具体明确地教学任务对学生进行词汇知识教学和使用技能地训练。本研究地目的是在词汇搭配知识教学中运用...

  • A Survey on the correlations between college students' FLA and English achievement

    作者:Bi Ran 刊期:2015年第36期

  • 医学英语教学中学习需求分析

    作者:陈颖 刊期:2015年第36期

    为提高医学英语教学,作者对3所医学院校12名3-5年级学生进行个人访谈。运用学习需求方法分析访谈结果得出,学生对医学英语学习目的明确,但现行课程设置尚待优化。建议尽快编订医学英语教学大纲,规范评估手段,培养充实教师队伍,以求更合理高效的教学模式和方法。

  • 英语社团活动对提高大学生英语水平的调查研究

    作者:窦帅 李印 马晓燕 秦敏 苗国栋 刊期:2015年第36期

    英语作为一种继汉语之后的世界第二语言,是每位大学生的必修课。能否准确纯熟的使用英语,将会直接影响到在校大学生今后的就业问题及能否为社会和国家做出更大的贡献,因此英语学习性社团在各大高校应用而生。各大高校的英语社团经常性合理地举办活动以打造广大师生相互交流、相互学习的综合性平台,激发大学生英语学习激情提高大学生的英语学习效...

  • 大学生英语自主学习能力培养分析

    作者:贺于耘 高双梅 刊期:2015年第36期

    《大学英语课程教学要求》对学生自主学习能力培养作出了明确的要求,充分说明了自主学习能力培养在大学英语教学中的重要性。文章在调查分析目前大学生英语自主学习现状的基础上,提出了大学生英语自主学习能力培养策略,为学生英语综合能力的提高以及终身教育奠定坚实基础。

  • 试论高校辅导员心理素质的提升

    作者:郭晶 刊期:2015年第36期

    高校辅导员是工作在高校第一线的学生管理人员,是高校思想工作的骨干力量。因此高校辅导员的素质至关重要,而人的整体素质的形成和提高,又是以心理素质的发展为基础和核心的,所以高校辅导员的心理素质提升就成为重中之重,

  • 《说说英语》的理论基石、学习理念和课程设计特点

    作者:韩海彬 刊期:2015年第36期

    英语不是依靠学习,而是要靠练习!英语口语差,不是说你能力不行,这仅仅是你练习不够而已!!——【韩】李根哲广西师范大学出版社引进出版的《说说英语》是风靡韩国的英语口语学习教材。其作者英语教育专家李根哲(Jake K.Lee)拥有20多年的英语教育教学经验,在电视、

  • 大学英语教学中学生文化意识培养分析

    作者:贺于耘 刊期:2015年第36期

    在英语教学中融入英美文化教学已达成了共识,这是英语教学过程中不可或缺的内容。虽然文化教学的重要性已得到了认可,但在教学实践中且容易被忽视,因此,文章结合实际教学经验,从英语教学中学生的文化意识培养着手,提高学生的文化素养,进而转化为英语知识和技能。

  • 多媒体课件在商务英语阅读教学中的应用

    作者:赖晓葭 刊期:2015年第36期

    利用多媒体课件辅助商务英语阅读能够激发学生的学习兴趣、丰富教学资源、提高跨文化交际能力、陶冶情操、提高教学效果。本文阐述了商务英语阅读多媒体课件的设计原则,通过课前导读、阅读实践、阅读技能、重点词汇、商务实训和文化拓展六个模块,探讨多媒体课件在教学中的应用。

  • 以基础英语课为契机培养英语专业学生的批判性思维能力

    作者:李芳 刊期:2015年第36期

    批判性思维能力对一个人来说十分重要,而英语专业学生的批判性思维亟待提高。本文探讨了如何以基础英语课程为契机培养与提高英语专业学生批判性思维能力。

  • 浅谈独立学院二外日语的教学面临问题的几点思考

    作者:梁庆 刊期:2015年第36期

    总所周知,独立学院和普通公办本科院校有着不同的性质,对于人才的培养更加的职业化,独立学院中第二外语日语的教学既有普通高等学校学外教育的共性,也有其特殊性。各独立学院对于二外日语教学的投入并不够,对于英语专业的学生二外日语的学习并未做出明确的学习要求,仅是能够通过学校的考试修满学分。笔者作为一个独立学院教授二外日语的教师,针...

  • 基于需求分析理论的模块化大学英语后续课程设置

    作者:刘慧 刊期:2015年第36期

    高校英语后续课程设置,是教学改革的一种尝试,其在满足学生需求、结合学校定位以及利用现有资源的基础上,科学地进行英语后续课程模块化设置,以满足不同层次的学生学习需求。

  • 基于话语分析法的二语语用教学

    作者:刘慧珍 刘陈艳 刊期:2015年第36期

    关于二语语用教学的研究很多,包括必要性与可行性、内容、方式、手段、教学处理、评估手段和教学时间等,为语用教学的探讨打下了良好的基础。本文将从话语分析角度探讨二语语用教学方式,为以后的研究提供理论基础。