校园英语

校园英语杂志 省级期刊

English on Campus

杂志简介:《校园英语》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为13-1298/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等

主管单位:河北出版传媒集团有限公司
主办单位:河北阅读传媒有限责任公司
国际刊号:1009-6426
国内刊号:13-1298/G4
全年订价:¥ 580.00
创刊时间:2000
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:河北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.17
总发文量:66373
总被引量:6341
H指数:17
期刊他引率:1
  • 大学英语教学中翻译意识的培养

    作者:李游 刊期:2015年第14期

    本文探讨了在大学英语课中学生翻译意识培养的重要性。笔者认为,结合课程特点,借助丰富的语言材料和多样的主题单元,培养语法意识有助于译文准确,培养惯用法意识有助于译文地道,培养文化意识有助于译文传情。

  • 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

    刊期:2015年第14期

    <正>教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会中小图【2012】001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径...

  • 认知图式与英语词汇习得探究

    作者:胡海涛 彭贝妮 刊期:2015年第14期

    词汇是—切语言技能的基础,是语言系统赖以存在的支柱。对于学习外语的人来说,词汇知识的重要性是不言而喻的。本研究是基于图式理论的英语词汇研究,以图式理论为出发点,通过其与英语词汇教学的结合,分析基于图式理论的词汇教学对词汇学习策略的影响,探索英语词汇教学的有效教学策略。

  • 浅谈以实践为导向的高校英语教学改革

    作者:慈建华 刊期:2015年第14期

    高校英语教学中要求加强教学实践,着重培养学生的创新精神以及实践能力。英语知识在高校英语的教学和学习中是十分重要的,但掌握了一定的英语知识,并不意味着一定就具备了听、说、读、写的英语能力。因此,在高校英语教学中,注重实践教学,借此来培养提高学生的语言实践能力已迫在眉睫。本文将主要探讨以实践为导向的高校英语教学模式。

  • 试论后方法教学思想的特定性、实践性和可行性

    作者:李博文 刊期:2015年第14期

    后方法教学思想是20世纪中后期出现的一种不同于传统教学法的全新教学思想。本文通过对后教学法思想的三个重要参数(特定性、实践性、可行性)的理解和认识,应该进一步反思传统教学法对外语教学的局限性并简要的对外语教学研究的的趋势进行分析。

  • 隐喻之于英语词汇教学——隐喻文化内涵和语义外延不一致性

    作者:尹蕊 刊期:2015年第14期

    隐喻是人类共有的,而隐喻化过程是相对的。英语和汉语分属不同的语系,两种语言存在一种本质上的不对等关系。本文以认知为视角,着重从词汇层面对英汉两种语言中词义的内涵和外延中存在的不对等现象进行归纳,在阐述隐喻化过程的基础上,进行跨文化隐喻关系的对比,根据隐喻概念构建词汇模块,使学习者的词汇习得过程更加容易。

  • 地方本科院校转型期英语教师教学能力现状研究

    作者:石颖 刊期:2015年第14期

    地方本科高校教师教学能力的高低直接关系到人才培养的质量,培养社会所需要的高素质应用性人才的教师队伍,成为地方本科院校转型建设的关键之一。本研究选取西安文理学院专任英语教师作为研究对象,然后根据问卷调查和结合访谈结果分析教师教学能力的现实状况,旨在对教育工作者有所脾益。

  • 经典英文歌曲中的连读在听力教学中的运用

    作者:张焱 刊期:2015年第14期

    英语中的许多语音因素是对英语学习造成障碍的重要原因之一,尤其是语音中的连读常常会对听力理解造成很大的障碍。本文以几首经典英文歌曲为例,选取了其中歌词的一些连读部分进行举例分析,并对如何将英文歌曲中的连读运用到听力教学中提出了几点建议。

  • 解析如何优化大学英语听力教学模式

    作者:陈波 刊期:2015年第14期

    本文首先阐述优化大学英语听力教学模式的积极价值,然后陈述教学过程中影响听力教学的消极因素,最后针对现实问题提出合理的化解对策,希望对促进大学英语整体水平的提高起到积极的作用。

  • 隐喻象似性与英语多义词教学

    作者:何丹 刊期:2015年第14期

    英语多义词对于英语学习者来说一直是个难题,同样的也是英语词汇教学中的难题。本文以认知语言的学的隐喻象似性理论为指导,观察英语词汇中多义词的义项间隐喻象似性关系,并对提出在英语教学中重视学生隐喻思维的培养和对词义的象似性的认识,以期学生能够深刻地认识到语言规则背后的认知机制,提高英语学习能力和兴趣,从而提高教学质量。

  • 强化大学公共英语人文素质教育

    作者:施呷 刊期:2015年第14期

    当前在大学公共英语教育界,对于大学英语教学内容和课程设置,有很多争论,产生了一些问题。其中主要问题之一是:"专门用途英语"有取代传统大学公共英语课程的趋势;大学的公共英语教育中,本该强化的人文素质教育,被压缩和弱化。这对学生的全面发展不利,应得到及时纠正。

  • 浅析大学英语写作技巧及能力培养

    作者:何伟丽 刊期:2015年第14期

    英语写作技巧与能力是大学阶段集中培养的重要能力之一,因此如何真正的提高学生的这两种能力成为困扰各大高校英语教师的难题之一。本文从教师的角度出发,针对学生英语写作技巧的培养与英语写作能力的提高提出几点建议。

  • 改革军校英语教学,服务学员任职教育

    作者:陈晨 刘宏宇 刊期:2015年第14期

    任职教育在军校教育体系中扮演越来越重要的角色,对满足军队岗位任职需要,加速军队现代化进程具有重要意义。如何改革军校英语教学,服务学员任职教育,培养适合任职岗位的合格军事人才成为当前军校教学改革的重点。

  • 英语专业翻译教学中跨文化意识的研究

    作者:黄慧 刊期:2015年第14期

    跨文化教育是新时代培养国际化人才的必然要求,英语教学兼具语言工具和人文精神培养的使命。本文围绕高校英语专业翻译教学中跨文化意识展开研究,阐释了跨文化意识对翻译教学的重要意义,从教师、教材、教法三个层面,为英语专业翻译教学中跨文化意识的培养提出几点建议。

  • 民办高校英语第二课堂的开展研究简述

    作者:崔美善 刊期:2015年第14期

    随着当今高等教育的不断发展和教学要求的不断提出,高校的教学质量和教学水平越来越受到了广泛的关注。在高校的英语教学中,传统的教学方法不能够满足师生对英语教学和学习的新的要求,需要创新英语教学方式,增加英语学习乐趣。所以英语学习的第二课堂应运而生。尤其是在民办教育中,英语第二课堂的如何开展显得更加重要,需要我们进一步的探讨和研...