校园英语

校园英语杂志 省级期刊

English on Campus

杂志简介:《校园英语》杂志经新闻出版总署批准,自2000年创刊,国内刊号为13-1298/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等

主管单位:河北出版传媒集团有限公司
主办单位:河北阅读传媒有限责任公司
国际刊号:1009-6426
国内刊号:13-1298/G4
全年订价:¥ 580.00
创刊时间:2000
所属类别:教育类
发行周期:周刊
发行地区:河北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.17
总发文量:66373
总被引量:6341
H指数:17
期刊他引率:1
  • “中国梦”与大学英语课堂跨文化教学新思路

    作者:王兰 刊期:2015年第10期

    "中国梦"这一思想的提出,标志着中国建设进入了一个新阶段。大学英语课堂也面临着挑战和机遇。应该着重提高大学生的人文素养、学习能力和思考能力,培养他们的个人素质与文化修养。同时,着重提高大学生的民族自豪感和文化自信心,使他们都能成为本民族文化的传播者,输出者。

  • 教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

    刊期:2015年第10期

    <正>中小图[2012]001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究

  • MOOC发展对高等教育教学过程的影响

    作者:赵华雪 刊期:2015年第10期

    本文通过对MOOC的教育现象进行分析,从教育学的角度揭示了MOOC的概念、特征和作用。并通过教育理念、教学过程、教育质量等方式对比MOOC与传统教育之间的共性和特性,预测两者未来发展的趋势。此外,文章阐述了MOOC对传统高等教育的挑战,分别从教育理念、教学过程、教育质量三大方面进行论述,从而得出在MOOC背景下,我国的高等教育应该加强教师技术...

  • 英语语言教学中的文化因素分析

    作者:阮芳 刊期:2015年第10期

    语言与文化紧密相连,英语语言中包含着丰富的文化内涵,但在实际教学中往往忽视了文化教学的重要性。本文在了解英语语言文化重要性的基础上,论述了在英语教学中融入文化教学内容的作用,能够有助于提高学生对英语知识的理解程度,还让学生了解到英语的社会文化背景,认识到中西方文化的差异,有助于加强学生文化意识,提高英语综合运用的能力。

  • 少数民族学生与汉族学生英语口语学习差异研究——以新疆X高校13级少数民族学生和汉族学生为例

    作者:孙灵 景建平 提拉比·衣比甫 刊期:2015年第10期

    本文通过文献法、问卷调查法、数据分析法等研究方法,以新疆X高校13级少数民族学生和汉族学生英语口语学习情况为研究对象进行了调查研究。希望通过此研究,分别从学生和老师两个角度,提出提高大学生英语口语学习水平和能力的若干建议。

  • The Application of Contextual Model in the Teaching of Simultaneous Typing

    作者:周丽 陈蓓蕾 刊期:2015年第10期

    English listening plays a very important role in the teaching of simultaneous typing,which is not only a focus,but also a difficulty.Many students can not generate the corresponding scenarios in their mind,nor type the material while listening.Researchers found that not understanding English context lead to listening...

  • 中国学生学习英语语音中出现的普遍问题

    作者:吕霁月 张筱舟 刊期:2015年第10期

    随着全球化的发展,作为使用范围最广的语言,英语这种交际工具的地位作用和应用价值变的越来越重要,而其也已成为中国学生的必修科目,然后在英语学习过程中,尤其在语音方面,受多种因素影响,还存在着种种问题,本文旨在发掘出一些普遍常见的问题,并予以简要分析原因。

  • 大学英语教学思辨能力培养模式构建探讨

    作者:唐姗姗 刊期:2015年第10期

    随着国际人才竞争的愈演愈烈,大学生思辨能力的培养已经成为大学英语教育的重要内容,同时培养大学生的思辨能力在整个高等学校教育中占有举足轻重的地位。但目前高校对大学生思辨能力的培养现状很不乐观,各类问题层出不穷地阻碍了大学生思辨能力培养的前进步伐。本文中,笔者将从思辨能力的内涵和作用出发,通过对大学英语教学思辨能力培养现状的...

  • 合作学习理论在大学英语听力教学中的实践

    作者:吴莉莉 刊期:2015年第10期

    合作学习是以小组活动为主要形式的教学理论与策略。本文尝试将合作学习理论应用于大学英语听力教学,构建以学生为主体的课堂教学模式,培养学生对英语听力的兴趣,提高学生听力理解能力。

  • 独立学院英语专业毕业论文写作调查与建议——以上海财经大学浙江学院为例

    作者:乔宁宁 刊期:2015年第10期

    本研究以问卷形式对上海财经大学浙江学院2011级英语专业学生的毕业论文的写作情况展开调查,结果发现有将近半数的学生不能正确认识毕业论文写作的重要性,并有相当数量的调查对象在论文选题、文献查阅、论文撰写等多方面存在明显的问题,调查结果显示学生希望得到相应的引导和帮助。在此调查基础上反思问题产生的原因,并提出了相应的改进建议。

  • 创新大学英语课程体系下的本科医学应用型人才培养与实践

    作者:程前光 赵松 李庆杰 姜海燕 田明莉 刊期:2015年第10期

    创新大学英语课程体系,满足学生个性需求和社会经济发展需求,提高学生英语综合能力和文化素养,学以致用,培养本科医学应用型人才。

  • 英语专业阅读教学的英美文化导入探析

    作者:方芳 刊期:2015年第10期

    文化差异是导致当前英语专业学生在阅读上的产生障碍主要原因,对异域文化有一定的了解有助于英语专业学生的阅读能力与水平的提升。所以,英美文化知识导入对于英语专业阅读教学有着是十分重要的现实意义。教师通过利用科内与课外相结合的多样化手段来讲英美文化导入到教学当中,以此来促进学生对阅读材料的深入理解,从而提升英语阅读课的教学水平...

  • 浅析如何提高独立学院非英语专业学生的听力水平

    作者:陈璐 刊期:2015年第10期

    本文从独立学院非英语专业学生听力障碍的原因和影响听力提高的因素等方面进行分析,研究探索可行的听力教学策略和听力学习策略,以提高学生的英语听力能力。

  • 英语高效教学方法探究

    作者:杜明月 刊期:2015年第10期

    英语在国际中的应用广泛,众多国家开设了英语课程。英语教育的目的,是让学习者能够提升自己的英语水平,能够通过语言和文字形式,表达自己的想法。英语专业和国际经贸等专业的学生,还可以把英语应用于工作当中。本文从英语听、说、读、写四个能力体现环节进行分析,如何能偶有效的提升英语水平。同时从英语教育角度思考,阐述了高效教学,提升英语能...

  • 从专业英语教学看大学英语教学改革的方向

    作者:杜卉 刊期:2015年第10期

    在经济全球化的背景下,作为世界第一通用语言的英语得到了更加密切的关注及更为广泛的使用。新的时代背景下,高中英语教学做出新的要求,将课程标准提升到与大学英语教育同样高的水平,在高中英语教育改革的压力下,大学英语也该做出相应的改革,以提升新世纪人才的素质。本文即围绕大学英语教育改革的问题,分析了大学英语向专业英语改革的背景、目...