校园英语杂志 省级期刊
English on Campus
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
杂志简介：《校园英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为13-1298/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探究、教学研究（实验报告）、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等
作者：张艳 刊期：2014年第23期
大数据引起了各行各业的关注,其在英语教学中也将发挥重要的作用。大数据主要特征为3V包括数量(Volume)、多样化(Variety)和增速(Velocity)。而在英语教学中也主要的是在数据挖掘和学习行为的预测方面意义重大。为充分发挥其作用,需要保证数据的安全和数据挖掘技术的支持。
刊期：2014年第23期
<正>中小图【2012】001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等
作者：张鑫 刊期：2014年第23期
现代教育的目的不再是掌握系统化的知识本身,而是让学生形成正确的学习理念,掌握正确的认知手段和方法,学会如何学习。大学英语教师要培养学生自主学习能力,使学生作为学习的主体,灵活地运用知识。
作者：郭雪杨 刊期：2014年第23期
<正>英语是世界上最广泛的语言,学英语的人越来越多,其中很多人觉得英语难学,尤其是英语语法,因为在大多数人看来,英语语法就是条条框框的规则和限制。然而英语语法并非如此,它是我们学英语的必备工具,它是英语这门语言的组织规律,赋予语言以结构系统,是一门语言的中心成分。学英语从语法开始,最终回到语言本身,感受英语语法的美妙。学了...
作者：王松 刊期：2014年第23期
本研究旨在探讨同伴反馈在大学生英语写作中的作用及学生对同伴反馈的看法。该研究对象为16名贵州大学英语专业的二年级学生。受试对象分为四组,每组成员阅读了同伴的写作后给予反馈修改建议。结果发现,同伴反馈能激发学习者的内在兴趣和学习动力,加强自主学习能力,提高他们的写作质量。但是,学习者的传统文化和社会文化因素也会对同伴反馈造成...
作者：何燕 刊期：2014年第23期
认知科学的发展使得英语教师可以从认知角度出发去研究英语教学问题。在认知语言学的理论指导下探讨英语词汇教学,利用原型范畴的观点解释了一词多义的现象,阐述了原型范畴概念对一词多义的教学启示,指出词汇教学应重视指导学生掌握基本范畴词汇的原型意义,利用认知规律系统地习得英语词汇。
作者：李亚西 张青 刊期：2014年第23期
随着中国加入世贸组织及对外开放的不断深入,涉外法律纠纷与日俱增。传统的英语教学,已无法满足世界经济一体化背景下对涉外法律专业人才的语言需求。法律英语作为培养复合式人才的特种英语分支,近年来备受关注。本文从法律英语的时代背景入手,综合分析了法律英语教学的现状,并结合教学实践中教学大纲、教材编写、课程模式、师资配置等出现的问...
作者：方静 刊期：2014年第23期
关于大学英语如何教和如何学这个问题的讨论一直是一线教师和众多理论学者们研究的焦点。在网络化时代的大背景下,随着多媒体化教学的普及,关于如何在新形势下进行大学英语的教与学给原先的探讨注入了新的元素,也提出了新的挑战。民族地区院校的大学英语教学有其自身的特殊性。在新形势新背景下有针对性地探讨如何提高民族地区院校的大学英语教...
作者：杨朝丹 刊期：2014年第23期
新建应用型本科院校旨在培养学生综合素质、提高专业竞争能力。大学英语是本科应用型人才培养的一门重要基础课程。为提高大学毕业生英语的实际应用能力,课程设置必须要体现英语的应用性。大学英语教师需要为提高学生的实践与创新能力,培养综合素质做相关的研究和职业准备。本文旨在探讨新建应用型本科院校大学英语教师新的职业发展方向及其重要...
作者：金学美 郭飞燕 刊期：2014年第23期
焦虑情绪在英语课堂普遍存在,听力焦虑对非英语专业学生的听力成绩产生负面影响。本文主要讨论了听力课堂焦虑产生的原因及降低焦虑的一些策略。
作者：刘艳丽 王剑波 刊期：2014年第23期
本文探讨大学英语精读课堂上批判性思维的培养策略,构建批判性思维人才培养模式。人才培养模式集中于人才培养目标、批判性教育、人才培养环境、批判性教师和批判性学习等方面的改革与完善,培养创造性人才。
作者：周佳燕 胡月 刊期：2014年第23期
现今,批判性思维成为一个热点话题,是国内外英语教育中不可忽视的一环,也是高校人才培养的重要指标。大部分英语专业的学生缺乏批判性思维,而阅读是中国学生语言输入的最主要方式,因此如何在英语阅读教学中培养学生的批判性思维,提高学生的思辨能力,发展学生的分析能力,对英语专业人才的培养起着至关重要的作用。本文通过对英语专业学生批判性思...
作者：豆红丽 刊期：2014年第23期
随着网络的普及,应用于网络世界的语言——网络语言也铺天盖地而来,不仅在网络世界里流传甚广,也对现实生活中的语言产生了深远的影响,而网民的主体人群之一——大学生的语言文字应用也不可避免地烙上了网络语言的烙印。
作者：郭艳琴 刊期：2014年第23期
According to schema theory, the knowledge is stored in human brain by these units, and such units are the Schemata. Teachers can design prelistening tasks to build or activate the learners’ schemata in the IELTS listening teaching.
作者：李永峰 蔡青 蒋建伟 刊期：2014年第23期
传统英语教学基本是以教师为中心,教学局限于语言形式,注重知识的灌输而轻视语言应用能力的培养,因此需要适当改革。局域网多媒体教学手段在许多方面弥补了传统教学手段的不足。局域网多媒体教学系统采用CS构架,该系统通过电子白板功能创设和模拟真实复杂的现实世界的学习环境,很大程度上解决了学生自主学习的资源、材料、师生互动等问题,适应了...
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发行周期：双月刊
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