摘要：了解护理大专生性格优势状况,探讨性格优势、一般自我效能感与学习投入之间关系。用中文版长处问卷、一般效能感量表、学习投入量表对118名某医学高等专科学校大二护生进行施测,用相关、回归等统计方法,研究护生性格优势、一般自我效能感、学习投入现状,并探讨了相关影响因素。结果显示,本研究的大专护生前5项性格优势分别是爱与被爱的能力、公平、合作、诚实正直、领导才能,最弱的是自我调节、社交能力、洞察力、创造力、好学。一般自我效能感低于全国大学生水平,学习投入处于中等偏上水平。性格优势的24个一阶因子、一般自我效能感与学习投入均呈正相关。一般自我效能感在性格优势和学习投入间起部分中介效应。可见,强化性格优势对提高护生学习投入具有促进作用。
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