摘要：笔者从审清题，画准图，不漏解，会活用这四个方面来反思教师在教学过程中如何引导学生解决画图的相关问题，同时，意识到画图作为数学教学的一部分，是数学思想的延伸，是数学方法的渗透，是数学形感的培养，想通过画图的有效教学来提高学生的识图能力。

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