摘要：本文重点对“任务型教学法”进行了阐述，简要介绍和分析了外语阅读理论中的“自下而上”阅读模式和“自上而下”阅读模式。同时，作者尝试利用“任务型教学法”进行了课程设计示范，从而初步探讨了“任务型教学法”在大学英语阅读教学中的应用。
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