摘要:教师并非圣贤,和常人一样有压力有烦恼,会受外界事物的影响而引发各种情绪。事业上的压力,工作中的摩擦,家庭中的矛盾,生活中的不快等等都会给教师带来各种情绪困扰,都有可能使教师的情绪处于一种不稳定状态。在师生交互过程中,不健康的情绪会加大双方的心理距离,甚至严重影响教学效果。教师自然地控制、支配和迁移自己的情感,进行消除不良或不健康情绪的自我管理,也是教师最基本的职业道德和修养。
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