摘要：以往的多媒体教学在应用上有很多的缺陷，教师总是被捆绑在多媒体的操作台上，被鼠标所束缚，与学生不能很好的互动，教学的进度也总是跟着多媒体课件走，课堂像作秀，扼杀了很多创新的灵感。随着交互式电子白板进入中小学的课堂以来，多媒体教学发生着重大的变革。它既整合了现代多媒体教学的优势，又保持了传统的普通黑板的优点，其强大的交互功能对沿袭已久的“电脑＋投影仪”的二位一体的小学科学课堂教学产生了重大影响，丰富了课堂教学，提高了课堂教学效率。《一天的食物》是小学科学四下《食物》单元的起始课，主要由“记录一天的食物”与“给食物分类”两个活动构成。本课以电子白板为载体，指导学生进行有效探究，引领学生在经历探究的过程中关注学生的学习兴趣，让学生领悟“吃”的科学与我们生活紧密相连。在教学过程中通过电子白板的交互功能，充分尊重学生，吸引学生的注意力，指导学生掌握科学的分类统计的方法，发展学生的探究能力，努力打造有效的科学课堂。

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