摘要：工学结合是高职动画专业高技能人才培养的必要形式，而工作室又是实现工学结合的重要手段。工作室的有效开展，需要建立“工作室制”教学平台和相适应的教学管理模式与机制。结合企业与学校资源，发挥学生自主能动性，确实提升专业人才的技能素质。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.08
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
