摘要：本文陈述了简化太极拳教学中存在的问题，在分析研究的基础上，指出改变传统的纯套路的教学模式，体现太极拳神形兼备与技击效果，发挥学生学习的主观能动性，是提高太极拳教学效果的重要途径。最后建议教师在教学过程中应把握客体主体化并注重自身拳学水平的提高。本研究旨在为太极拳在高校的进一步开展和普及，增强学生身心健康，实现终身体育教育这一根本目标和推动全民健身运动提供参考依据。

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