摘要：在外语教学过程中，肢体语言的运用可有助于提高教学质量和效果。正确使用肢体语言甚至可以简化教师的教学语言，使学生更好、更快地理解授课内容。本文阐述了肢体语言的生理学基础，分析了肢体语言在外语课堂上的辅助作用和意义，强调语言教学工作者在课堂教学过程中不可忽视肢体语言的运用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社