杂志简介：《学园》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为53-1203/C，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、高等教育研究、教改论坛、教学研究、国外教育、学校管理、师资建设、教材研究
杂志简介：《学园》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为53-1203/C，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科研课题、高等教育研究、教改论坛、教学研究、国外教育、学校管理、师资建设、教材研究
作者：李学勤 谢优男 余金秀 刊期：2013年第26期
随着改革开放的不断深入，市场对口译员的需求越来越大，学生学习口译的积极性不断增强，口译课已成为外语高等院校各语种的必修课，英语专业的口译教学得到了长足的发展。但为非英语专业学生开设口译课程，并未得到应有的重视。为此，本文提出在大学英语教学中加入口译教学，但大学英语口译教学面临着课时少、班型大与口译教学重实践、需要大量...
作者：李铁 胡南 刊期：2013年第26期
物理学作为一门自然科学，其中蕴含的科学思想、科学方法、科学精神与高校文科类专业学生科学素养的培养目标密切相关。因此，基于物理学的科学素质教育，对培养文科大学生的科学素养至为重要。本文分析了增强文科学生科学素质的必要性，阐明了文科大学生应具备的基本科学素养，重点论述了提高文科大学生科学素养的方法与途径。
作者：李英 郝微微 沈宇弘 刊期：2013年第26期
本文以上海九所高校的1000名全日制在校大学生为调查对象，通过调查问卷的发放与回收，统计调查结果后分析当代大学生学习心理的现状。结果显示，部分大学生学习主动性欠缺、学习动力不足及对考试感到焦虑等现象仍然不同程度地存在。因此，高校要通过有效的途径来培养大学生良好的学习心理、科学的学习观，对大学生的学习进行干预和指导，促进大...
作者：刘芳 赵晏 吴淑杰 刊期：2013年第26期
在当前各高校大学物理课程学时逐渐删减的背景下，如何提高课堂效率，从而提高教学质量，已成为广大教师所面临的重大教学研究课题。本文就此问题进行了探讨。
作者：吴耀宇 刊期：2013年第26期
数字化校园是在传统校园的基础上，利用先进的信息化手段和工具，将现实校园的各项资源数字化形成的一个数字空间，是现实校园在时间和空间上的延伸，从而提升传统校园的优势，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。本文将对数字化校园的内涵及其构架加以剖析，以期促进数字化校园的建设。
作者：张霞 吴文辉 刊期：2013年第26期
昭平县职业教育中心以企业为依托，以服务当地经济发展为宗旨，进行以茶叶生产加工技术专业建设促进县域生态经济发展模式的探索，探索建立适合实际运作并具有一定推广价值的农村中职校为县域特色产业服务的人才培养模式。
作者：刘娟 刊期：2013年第26期
随着高职艺术设计类专业的增多，以及社会对高职学生要求的提高，高职教育的课程改革成为一个亟待解决的重要问题。在当今多元化的艺术发展背景下，将中国传统艺术融入艺术设计教学中去，显得尤为重要。本文通过对当今高职艺术设计教学现状的分析，从三个方面探讨高职艺术设计教学中开设中国画课程的必要性。
作者：贺桂桢 马莉 刊期：2013年第26期
职业技能大赛是我国职业教育制度的一项重大创新。本文从学生、教师和学校三个层面论述了职业技能大赛对高职教育发展的有利影响。同时，职业技能大赛也给高职教育发展带来了一些不利影响，本文针对这些不利影响，从学院层面和系室层面提出了促进高职教育发展的措施。
作者：高晓飞 刊期：2013年第26期
语言是教育交往的重要方式，教育互动中的多极主体通过有效的交往对话机制，沟通情感，建构知识，接受教育。哈贝马斯的交往行为理论对于大学教育中必要控制手段的运用，提供了较好的借鉴作用。
作者：刘赛 刊期：2013年第26期
恩格斯的《社会主义从空想到科学的发展》一书是一部阐述科学社会主义的思想来源、理论基础和基本原理的重要著作，也是了解科学社会主义的入门书籍。该书的第二章重点阐述了唯物史观和剩余价值学说两大理论体系的发现，使社会主义从空想变成科学。本文拟对唯物史观在社会主义从空想变为科学过程中产生的影响做一简单梳理。
作者：曾荣 刊期：2013年第26期
马宗荣战时社会教育论是时代的产物，是社会教育理论与中国具体实际相结合的体现。抗战是长期的，这一阶段社会教育有其特殊的历史任务，即围绕着抗战与建国两大主题，培养民族的凝聚力与战斗力。
作者：苗天顺 刘明宇 颜昆 刊期：2013年第26期
提高教学质量的前提是教学内容能满足学生不同发展阶段的需求。本文通过从主旨原则、具体分级方案、部门间协调三个方面对大学英语分级教学的管理理念进行了梳理，并就分级教学管理过程中的班级管理、成绩评定体系、考试设计、试卷设计和分析四个层面进行了分析讨论。值得注意的是，教师积极参与分级教学实践和师生对分级教学的反馈起着重要的作...
作者：张利 刊期：2013年第26期
本文介绍了大学生常见的情绪问题，如焦虑、抑郁、愤怒、嫉妒和冷漠等，并详细阐述了调节不良情绪具体的心理学方法和技巧，如积极自我暗示法、注意力转移法、合理适度宣泄法、自我调整安慰法、获得社会支持法、深呼吸放松法、想象放松法等。
作者：唐芳 刊期：2013年第26期
本文从高校自主招生产生的背景出发，分析了自主招生政策下的高校自主择生及其意义，但高校在自主招生的过程中也出现了一些问题，本文在分析这些问题产生原因的基础上提出了三条改革建议。
作者：刘凡 薛小明 刊期：2013年第26期
大学生心理健康教育囿于课程设置要求与教学内容所限，在实践中存在诸多偏差。笔者从分层化、差别化、指向化选定教学双方，“诊断--计划--训练--评价--发展”五大教育环节循环运用，改革大学生心理健康教育的评价方式，建立健全大学生心理健康教育的管理体系等四个方面进行了探析，试图为提升大学生心理健康教育质量寻找到适合的途径与方式。
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