摘要：新课程背景下历史学科如何向课堂这一教育主阵地要质量，如何最大限度地焕发课堂生命活力，如何实施更有效的课堂教学策略，提高历史教学质量，促进学生学业发展，就成为了我们历史教学工作者积极探索的课题之一。本人就如何创设有效教学情境，提高课堂效率进行了浅探。

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