首页期刊信息周刊小学音乐课堂趣味导入方法的研究【正文】

小学音乐课堂趣味导入方法的研究

作者：徐莲君新疆第一师阿拉尔中学

小学音乐趣味导入教学方法

摘要：倘若把音乐课比作一首动听的音乐,那么课堂导入就是引起共鸣、抓住听者耳朵的前奏。前奏是否具有吸引性,决定了这首歌能否更被听众接受。因此小学音乐教师在开展音乐教学活动时要注意课堂导入的重要性,采用合适的导入方法,给音乐课谱好前奏。

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