摘要：《道德与法治》课程是一门以儿童的生活为基础,以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。对照新的课程理念,如何将这一门课程源于生活、融入生活、回归生活,需要教师根据教材的特点,坚持以活动为主线,找准时机和切入点,设计各种体验活动,让学生在亲身体验中促进良好品德的形成。

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