摘要：素质教育的要义是面向全体学生。而对多数学校的多数班级来说,“面向全体”就必然面向为数不少的“后进生”。或者换句话说,只要有哪怕极少数的“后进生”在我们的教育者的关注之外,那么我们所标榜的任何“素质教育”都不是科学意义上的素质教育。
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