摘要：幼儿教育是教育阶段中较为特殊的一个阶段,幼儿年纪较小,缺乏对社会的认知,是幼儿自我人格形成的关键时期,幼儿教育也因此成为了引导幼儿形成自我人格的重要途径。由于幼儿会对动态事物产生强烈的好奇心,所以幼儿教师在进行幼儿教育时,应打破传统的空洞式教育,带领幼儿进行适当的体育活动。通过游戏的形式提高幼儿的参与积极性,是幼儿教育最主要的教学手段。本文就对幼儿体育活动中游戏的应用进行了研究,使幼儿通过快乐的游戏实现体育锻炼的目的。

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