摘要：在党的报告中提出“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。历史教学作为高中教学的重要组成部分,和其他学科一起承载着贯彻党的教育方针和教育思想,在立德树人的民族复兴大计中发挥关键作用的重大任务。本文主要探讨在“合作探究课堂模式”下,积极推进学案教学,让学案成为一座桥梁,把历史课堂中的“教”与“学”紧密地结合起来,有效提高学习效率和学生的学习能力,更好地挖掘高中历史教学的精髓,满足高中生健康成长和个性化发展需要。

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