摘要：随着当前新课程标准的不断更新,教师在课堂进行教学时,应该不止关注学生在课业上的发展,而应该更加全方面、多角度的实现学生综合能力的提升。由于在传统的课堂教学中,教师的教学理念已经不再适用于当前学生的课堂教学,想要真正让学生在课堂学习中发挥自己的积极主动性,实现课堂教学效率的有效提升,需要教师根据学生的学习情况以及心理素质设置一种有效的教学方式。班级文化是教师在结合学生学习的特点以及其他多种因素之后,给学生设置一种正确的班级氛围,让学生能够在积极健康的班级文化中丰富自己的学习生活的关键。让学生的学习情操得到一定的熏陶,促进学生个性发展,从而实现综合能力的全面提升。

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