首页 期刊 信息周刊 在培智课堂教学中如何凸显个别化教育教学 【正文】

在培智课堂教学中如何凸显个别化教育教学

作者:孙国莲 山东省济南市历城区特殊教育学校
目标定位   竞赛活动   教学语言   个别化教育  

摘要:新课程标准提倡学生为学习的主体,主张引导学生作为学习的主体参与到课堂教学中来,教学中设计不同的教学目标、不同的竞赛活动、以及不同的教学语言等方式来凸显个别化教育教学。

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