摘要：谈起初中生我觉得作为初中班主任的感慨最多,三年朝夕相处的时间班主任也最有发言权,这个阶段的学生叛逆、敏感、个性独立、思维敏捷,正是由稚嫩转化为成熟期的一个重要阶段。作为一名初中班主任我们在这个阶段至关重要,起到了潜移默化的作用,班主任要坚持引导为主,批评为辅的教育策略。在班主任工作中,根据学生的年龄特点和心理特点,班主任给学生树立良好的班风,注重培养初中生自主学习的好习惯,帮助初中生树立正确的价值观、世界观,并加强班级管理。

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