摘要：以数字化校园的建设与管理为依托,针对本专业特点筛选出探究式教学所适用的课程类型与教学内容,明确提出本专业探究式课程教学的思路,形成适应课程类型和教师特点的个性探究教学模式,以最大限度地调动学生的学习积极性,发挥学生主动精神,鼓励学生进行创造性思维。

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