摘要：劳动产生美,劳动呈现美,劳动创造美。劳动不仅能为社会创造物质财富,还能锻炼人的意志、培养良好的品质。未来社会需要的是具有创新实践能力的全面发展型人才。所以培养学生的创新实践能力是社会对人才的素质要求,也是新的历史时期教育教学发展的主导目标。幼儿时期是人生发展的初始阶段,幼儿教育对于人生的整体发展有着基础性作用。所以幼儿教师要从孩子入手,逐步培养他们的劳动观念,提高他们的动手操作能力,为他们的未来打好坚实的基础。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社