摘要：审美心理,是当前绘画教学领域学生必须掌握的学科素质之一,在很大程度上决定着学生在绘画领域的艺术造诣。然而,在高职绘画教学领域,关于学生在审美心理方面的素质培养与建设,还存在着一定的问题。鉴于此,本文主要围绕审美心理培养存在的问题,以及具体的教学对策展开分析,从而为提升高职生艺术素养有效建设提供重要的参考依据。

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