摘要：小学生学好数学不仅能促进学生的思考能力和学习能力的发展,而且对于其他学科的学习也非常的有帮助。在小学的数学教学中,老师对学生问题意识的培养也变得越来越重要,只有学生具备了问题意识,学生们才能更好地进行知识的探求,主动去揭晓知识的奥秘。但是现如今,许多学生们的问题意识还是很薄弱,学习上大部分都是以老师为主导,学生自主发现学习的能力并不是很高。针对这个情况,本论文就小学数学教学中培养学生的问题意识的培养,提出了几点策略。

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