摘要：在当前新课程改革的大背景下,有关幼儿教育的问题激起了社会、教育者、及家长的高度关注,越来越多的教育专家开始从各个方面探索如何更好的进行幼儿教育。其实,幼儿自有其身心发展规律,如果教学不能符合这一规律,不但不能收到一个预期的效果,反而还会有损幼儿身心的健康发展。因此,结合幼儿身心发展的规律,构建一堂快乐的课堂,以体现教学的寓教于乐就显得的尤为重要。本文,就是针对如何构建幼儿园快乐课堂而做的初步探究。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社