摘要：班主任是班级的直接管理者,在学生的心目中班主任大多都是严厉的形象,初中生心理发展到一定阶段,强硬的刚性管理未必都有效,所以本文提出柔性管理在初中班级管理中的运用,通过对柔性管理概念进行剖析,提出个人的建议,以期各位班主任能够合理运用班级管理之中,促进学生身心发育和文化学习。
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