摘要：目前,在语文教学中“整本书阅读”越来越受关注。整书阅读是指学生运用个性化的阅读方法,围绕整部经典作品,与作者、文本、教师、同伴对话的过程。整本书从内容上包含的不仅是某一学科的知识,而是多个学科的。一本书,从思维方式上是完整的,不同的书又具有不同的思维方式。整本书阅读可以撬动学生语文核心素养生长,语文教师应该从全局性角度出发,帮助学生学会整书阅读的阅读方法,提高学生的语文核心素养。这篇文章就探讨了应用整书阅读的阅读方法,以提高 学生语文核心素养的教学方法。

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