摘要：结构游戏即结合教学内容构建游戏活动,学前儿童在参与到游戏活动中时需要对玩具以及结构材料等进行充分应用,以此加深对数学知识以及生活的感知,实现对学前儿童思维能力、实践能力等综合素质的全面培养。这一教学模式符合学前儿童的认知和理解能力,对于提升学前教育水平具有促进作用。鉴于此,本文首先对结构游戏进行了简要概 述,并详细探讨了结构游戏在学前儿童数学教育中的作用,最后总结了结构游戏在学前儿童数学教育中的应用途径,以供参考。

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