摘要：当前而言,对于小学低段学生而言,很多缺乏观察生活的良好习惯,在生活中缺乏捕捉与积累写话的良好素材,为了应对这个本文,本文主要是基于绘本阅读基础下的低年级写话素材探讨,具体而言,主要是依托教材、综合整体资源,以生活为基础,不断的提高学生的写作素材的积累。

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